Classes de maitre

Classes de maître

Concevoir des formations en ligne adaptées aux différents modes d’organisation de la FAD

De la classe virtuelle synchrone jusqu’à l’apprentissage asynchrone, une grande variété de modes d’organisation et de diffusion de la formation à distance se déploient : synchrone ou asynchrone, unimodal, bimodal ou multimodal, hybride (blended), hybride en ligne, nomade, mobile.

Ces divers modes visent à répondre à une diversité de besoins d’apprentissage et comportent des modalités pédagogiques, organisationnelles, relationnelles et technologiques distinctes.

Chaque mode présente ses particularités de conception, de mise en place et d’encadrement. Le choix du mode repose sur la nature des situations d’apprentissages visées et sur les exigences des approches : type de savoirs à faire apprendre, parcours plus ou moins autonome, nombre et types d’interactions, outils et ressources à produire, conditions d’encadrement, etc.

Cette classe de maître passe en revue une série de dispositifs et d’espaces d’apprentissage, et les principales conditions pour bien les exploiter. À la fin de l’activité, la conceptrice ou le concepteur pédagogique pourra se représenter concrètement l’univers virtuel des formations en ligne et en tenir compte pour transformer rapidement des cours en salle existants en parcours à distance performants, tout autant que pour concevoir des formations à distance adaptées aux besoins.


Offert par :

Marcelle Parr, M. Éd., Consultante en éducation, Directrice d’Action Compétences


Marcelle Parr œuvre en éducation depuis plus de vingt-cinq ans. Détentrice d’une maîtrise en gestion de l’éducation et de la formation où elle s’est intéressée à l’apprentissage autonome, elle a œuvré comme enseignante, conseillère pédagogique et directrice adjointe en formation professionnelle. Elle a travaillé pour le Ministère de l’Éducation du Québec au renouvellement du dossier de l’alternance travail-études, à la production d’instruments de reconnaissance des acquis et des compétences, et à l’évaluation.

Elle a aussi été à l’emploi de la Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec (SOFAD), pour soutenir le déploiement de la formation à distance dans le réseau scolaire québécois par des actions de concertation entre le Ministère, la SOFAD et ses divers partenaires, et par la contribution au développement d’une offre de services en réponse aux besoins d’accompagnement du réseau. Elle a mené divers projets de partenariat pour soutenir l’essor de la formation à distance au Québec.

En 2019, elle a publié le mémoire Pour apprivoiser la distance – Guide de formation et de soutien aux acteurs de la formation à distance pour le Réseau d’enseignement francophone à distance (REFAD).

 

DESCRIPTION

Prérequis et expérience nécessaire :

Connaissances de base de la formation à distance

Objectifs :

À la fin de la classe de maître, les participants seront en mesure de :
  • Distinguer différents modes d’organisation et de diffusion de la formation à distance
  • S’approprier leur pertinence face aux divers besoins d’apprentissage
  • Associer les divers modes de formation à distance à leurs conditions de réussite
  • Choisir les modes de formation selon les besoins et les situations d’apprentissage

Public visé

Cette classe de maître s’adresse à toute personne qui doit concevoir des formations à distance.

Pré-activité

Aucune activité préalable

Plan de la classe de maître : 1 h 30

  • Mot de bienvenue et présentation
  • Introduction et objectifs
  • Contenus explicatifs et interactions
  • Exercice de simulation
  • Période de questions
  • Résumé et clôture

 

RENSEIGNEMENTS

Date : 26 novembre 2020
Heure : 9 h à 10 h 30 (Pacifique) / 10 h à 11 h 30 (Rocheuses) / 11 h à 12 h 30 (Centre) /12 h à 13 h 30 (Est) / 13 h à 14 h 30 (Atlantique)
Durée : 1 h 30

 

INSCRIPTION

Frais d’inscription

Membres: $ 25
Non-membres: $ 50
Goupe : Inscription de 10 participantes ou participants rattachés au même établissement : 250 $

Pour vous inscrire, remplissez le formulaire d’inscription et envoyez-le à cm-mc@accp-caid.org d’ici le 19 novembre 2020. Vous pourrez seulement assister au cours de maître une fois vos frais d’inscription payés.

Pour obtenir le formulaire d’inscription, cliquez ici.

Paiement

Veuillez lire la section sur les paiements sous « Devenir membre » pour obtenir des informations sur les divers modes de paiement.


Au plaisir de vous voir au cours de maître!