Dave Cormier

Dave Cormier

As a change leader, an educational researcher and a learning community advocate he has worked with groups around the world to understand how learning has been impacted by our access to connective technologies. In a moment of weakness in 2008 while working on a very large online course that happened to be open, he coined the word MOOC. Dave has published on open education, Rhizomatic Learning, MOOCs (Massive/Open Online Courses), and the impact of technology on the future of high education.

His bricks and mortar work in education has lead him through edtech, communications, recruitment , retention, academic planning (including learning analytics), strategic planning for k12 and now managing the Schulich Medical School's Windsor campus. Online he has hosted hundreds of live podcasts, participated in the creation of half a dozen learning communities, written hundreds of blog posts and more than a few tweets.

All of Dave's work centers around how coming to know is a messy, imprecise process at once intensely individual and necessarily human. He also doesn't believe that learning can be measured, which often gets him into trouble.

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Dave Cormier

En tant qu'agent de changement, chercheur en éducation et défenseur de l'importance de la communauté d’apprentissage, Dave Cormier a travaillé avec des groupes partout dans le monde pour comprendre de quelle façon l'accès aux technologies de connectivité influe sur l’apprentissage. En 2008, dans un moment de faiblesse, alors qu'il travaillait sur un très gros cours en ligne destiné à être ouvert à tous, il a inventé le mot « MOOC » (Massive open online courses). Ses publications portent notamment sur l'éducation ouverte, l'apprentissage rhizomatique, les MOOC et l'impact de la technologie sur l'avenir de l'enseignement supérieur.

Son parcours professionnel l'a mené à s'intéresser aux technologies pédagogiques, aux communications, au recrutement, à la rétention des étudiants, à la planification pédagogique (y compris l'analyse de l'apprentissage), en passant par la planification stratégique de la maternelle à la 12e année. Il assure actuellement la direction de la Schulich Medical School, Campus de Windsor. Sa présence s'est également fait sentir en ligne : il a animé des centaines de balados en direct, il a participé à la création d'une demi-douzaine de communautés d'apprentissage et il a rédigé des centaines d'articles de blogues et un bon nombre de gazouillis.

Tout le travail de Dave Cormier s'articule autour de la façon dont l'acquisition de connaissances est un processus désordonné et imprécis, à la fois intensément individuel et forcément humain. Il ne croit pas non plus que l'apprentissage puisse se mesurer, ce qui lui attire souvent des ennuis.